Eco-Escolas: práticas sustentáveis

Este guia prático aborda problemática dos resíduos  sólidos urbanos de um modo acessível.
É um livro cheio de curiosidades e de conselhos práticos que convida a agir!
(livro disponível na nossa BE)

Eco – Escolas (World Days of Action)

Esta celebração foi divulgada na imprensa local:

-Jornal Digital de Caminha:
http://www.caminha2000.com/jornal/n778/cmc5.html

-Jornal Terra e Mar - 2.ª quinzena de abril de 2016:

Eco – Escolas (World Days of Action)

DIA MUNDIAL DA TERRA

Hoje 22 de Abril celebra-se o Dia Mundial da Terra e também comemora- se um dos Dias internacionais das Eco – Escolas (World Days of Action). As turmas C e D do quinto ano assinalaram esta data com uma mostra dos trabalhos realizados nas aulas de Educação Tecnológica.

Estas turmas, com o apoio das suas famílias, recolheram diversos materiais usados, resultante dos desperdícios do dia a dia de casa e, dessa forma, sensibilizando-as para a prevenção de resíduos e a redução do desperdício em casa.Com a reutilização de pedaços de cartão, garrafas de plástico, embalagens de detergentes, rolhas de cortiça etc., os alunos planificaram a elaboração de diversos objetos pedagógicos e lúdicos, experimentando assim práticas sustentáveis.

Com muita imaginação, os alunos criaram jogos e brinquedos: foguetões, jogos de tabuleiro, matraquilhos, carros, maracas etc. Alunos, professores, funcionários e encarregados de educação puderam assim observar e apreciar os trabalhos produzidos pelas referidas turmas e, ainda, visionar o documentário de Al Gore “Home/Uma Verdade Inconveniente”.

A turma do 5.º C e a Equipa da BE

Projeto "E SE FOSSE EU ? FAZER A MOCHILA E PARTIR"

Os trabalhos realizados pelos alunos do 2.º ciclo que responderam à iniciativa conjunta, lançada pela Direção-Geral da Educação (DGE), Plataforma de Apoio aos Refugiados (PAR), o Alto Comissariado para as Migrações (ACM) e o Conselho Nacional de Juventude (CNJ), foram divulgados na imprensa local:

-Jornal Digital Regional Caminha 2000 "FAZER A MOCHILA E PARTIR…"

-Jornal Terra e Mar - 2.ª quinzena da abril de 2016:

De repente...

Os alunos do 1.º ano da EB de Âncora estiveram na BE e ficaram a conhecer Preston, um porquinho muito simpático, um dos protagonistas da história De Repente! escrita e ilustrada por Colin McNaughton.

Todos se divertiram com este livro cheio de humor e de surpresas. Recontaram com entusiasmo os desaires do malogrado lobo.

Projeto SOBE

As crianças do JI de Âncora descobriram a história de Maria escrita por Ana Daniela Soares e contada pela Equipa da BE.

Relembraram com muito entusiasmo os cuidados de higiene oral. Depois, cada criança coloriu a ficha de atividades "Pinta o Dentinho" com as cores da sua escova de dentes.

E se fosse eu?

A Plataforma de Apoio aos Refugiados (PAR), em colaboração com a Direção-Geral da Educação (DGE), o Alto Comissariado para as Migrações, I.P. (ACM, I.P.) e o Conselho Nacional de Juventude (CNJ) lançaram o projeto “E se fosse eu? Fazer a mochila e partir”, uma iniciativa de sensibilização das crianças e dos jovens para as dificuldades pelas quais os refugiados passam para fugir da guerra, procurando proteção humanitária.

   Proposta de Pedro F., 6.º C:

  Proposta de Cláudio R., 5.º A:

Se eu fosse um refugiado, levaria algumas peças de roupa, tal como calças e uma camisola e um par de sapatilhas. Para a minha higiene, levaria escova e pasta de dentes. Levaria alguma comida como bolachas Oreos, as minhas preferidas.Também teria comigo 20€ e o meu telemóvel  (com  o carregador), para contactar com os meus familiares ou os meus amigos, para não os perder nem os esquecer.

 Proposta de Carolina A., 5.º A:

Se eu fosse uma refugiada teria imensas dúvidas do que levaria na mochila, mas de certeza que não me esqueceria dos documentos para me identificar; algum dinheiro para alguma necessidade (caso tivesse); água para não desidratar, principalmente para os primeiros dias; alguma comida para os dias de mais fome e uma manta para me tapar das noites frias.

Também levaria alguns produtos de higiene, como gel de banho, champô, pasta e escova dos dentes e roupas interiores para me sentir minimamente limpa. Levaria alguns anti-inflamatórios, como Ben-u-ron, para o caso de surgir alguma febre e alguns pequenos produtos de enfermaria, como por exemplo pensos, Feniferidas para alguns ferimentos ligeiros.

Juntamente com a mochila levaria, caso pudesse, um saco cama para me sentir mais confortável e um livro para não me esquecer da escola.

Para além de todos estes objetos, levaria a Esperança. Esperança em conseguir chegar a um destino seguro com os meus pais, depois de enfrentar vários obstáculos e dificuldades!

 Proposta de Mafalda B., 5.º A:

Eu escolheria para levar na minha mochila uma camisola do Justin Bieber, pois os refugiados quando saem das suas casas e dos seus países ficam tristes e, por isso, ao olhar para a minha camisola, ficariam mais felizes. Levava uma camisola para o frio e uma para o calor, também umas calças e uns sapatos.

Levaria o meu peluche chamado "Solinho", pois é um conforto: recebi-o quando tinha cerca de 4 anos e, desde aí, sempre dormi abraçada a ele.

Levava  o desodorizante, o perfume, o champô, o gel de banho, a escova de dentes, a pasta de dentes e a minha escova de cabelo, por questões de higiene.

Levava, para poder alimentar-me, água e bolachas.

Escolheria uns quatro livros para, quando chegar ao meu destino, não ter que gastar o meu dinheiro a comprar outros.

Iam comigo também umas fotos de família para se, por acaso, morrer alguém, não me esquecer dele.

 Proposta de Valéria F., 5.º A:

Eu transportaria na mochila: uma camisola, umas calças, um chapéu para quando estivesse muito calor e uma manta para me aconchegar; a garrafa de água, as latas de salsichas e cogumelos, para me alimentar. Também levaria o meu MP4 para ouvir música, porque fico mais alegre. Para poder relembrar a família, teria comigo uma foto, e o telemóvel para poder contactar com as minhas amigas e, claro, o carregador. Não esqueceria de ter uma carteira com 50€, em última necessidade. O guarda-chuva serviria para me abrigar quando chovesse e, nos outros dias, para me apoiar. Os produtos de higiene básicos que teria na mochila seriam: gel de duche, champô, escova dos dentes, pasta dos dentes e escova do cabelo. Para tentar esquecer um pouco o meu rótulo de refugiada, levaria um verniz e um perfume.

Proposta de Gonçalo C., 6.º C:

 

Proposta de Jéssica P., 6.º C: